我选择这位叙述者是因为我们之前聊过工作，他似乎对职场氛围和小费工资等问题很有见解。我也对他来麦迪逊之前的生活略知一二，觉得他的故事值得一讲。
– AJ Hirschboeck
对于一些学生来说，这门课程帮助他们了解历史是如何构建的，并将自己的生活视为历史的一部分。
这门课程确实拓展了我对各种主题的视野，从消除对历史的误解到当今发生的所有社会运动以及将食物摆上货架的复杂商品链。
– 大卫·陈
我希望更多地参与校园活动
希望有一天能有学生采访我，并将我的作品记录在华盛顿大学档案馆中。
在选择采访对象之前，我想先了解一些信息，所以我去了威斯康星大学档案馆查阅资料。我一次又一次地偶然发现了一个人的名字，于是给他发了一封电子邮件，他非常愿意与我见面。采访时，我正读着威斯康星大学麦迪逊分校的新生第一学期。我非常喜欢这所学校，对下学期、明年以及毕 欧洲数据 业前将要接受的所有教育都充满期待。我希望更多地参与校园生活，成为其中的一部分，并希望有一天，能有学生采访我，让我。
– 斯蒂芬妮·霍夫
我从未意识到，除了战争题材
的选择题测试之外，历史竟然还有这么多内容。虽然采访压力很大，但这绝对是我整个学期最有趣的作业。这门课甚至让我考虑暑假去当地报社工作，在那里我可以采访别人，写文章。
– 玛德琳·卡尔格伦
一些学生看到了面试在建立和改善关系、与社区内外的人们建立有意义的联系方面的潜力。
我选择担任解说员是因为我很想去慢食协会，但我一直没勇气独自一人去当志愿者。所以，我利用这个项 邮寄线索 目来认识慢食协会的人们。我很高兴我这么做了，因为我认识了一些非常棒、热情好客的人。我也很高兴我选择成为FIG的一员，因为我也因此认识了一些非常棒的人。
– 耶沙·沙阿
我选择这位叙述者，是因为在我知道要采访他之前出现在威斯康 ，我就已经和他 改变互联网体验 建立了良好的关系。我们原本来自同一个国家，我对他作为一名印第安同胞在麦迪逊的生活故事很感兴趣。口述历史是了解真相的最佳途径。